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西南师大版数学五年级上册《一 小数乘法 小数乘小数估算》优质课教案
第一层次：基本练习
材料：0.8*4 1.5*6 39*0.01 20*0.5 0.3*0.6 0.9*0.9 4.8*0.5
学生活动：
直接写得数。
抢答。
教师指导：
1、0.3*0.6怎么算的？
2、1.5*6=9怎么算的?根据什么去掉小数末尾的“0”？
3、2.4*5容易和哪道题混淆？
4、20*0.5怎么算？还有别的方法吗？
第二层次：突出数学思想方法的练习
材料：不计算，选择正确的答案。
1、50.6*1.8=（ ）
（1）91.08 （2）91.06 （3）41.08
2、14.5*3.18=（ ）
（1）46.015 （2）46.11 （3）38
3、0.42*0.106=（ ）
（1）0.48 （2）0.5 （3）0.05
学生活动：
指名读题。
同桌交流。
打手势判断。
教师提问：怎样想的？
学生回答：两个因数的末尾6和8相乘，积的末尾只能是8，所以（2）不可能；整数部分50和1相乘不可能得41，所以（3）不可能，答案只能是（1）.
教师小结并板书：看积的小数部分的末尾可以排除（2），看积的整数部分可以排除（3），这种思想方法叫排除法。板书：看尾数 看整数 排除法