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师梦圆小学数学教材同步西南师大版五年级上册商的近似值下载详情
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西南师大版五年级上册《三 小数除法 商的近似值》优秀教案设计

谈话:同学们,前面我们学习了小数乘法,通过学习我们发现小数乘法与整数乘法间存在着紧密的联系。老师先看看大家前面的知识掌握得如何,我们一起来检验一下(多媒体出示)

1、口算练习

0.7× 0.7= 1.1×10= 0.24×0.2=

3.5×0.1= 0.2×0.4= 0.6×5=

2、计算,并说说各题的运算顺序是怎样的:

12×5×3 30×7+85 250×4-320

根据学生回答,教师小结导入新课。

二、合作探究,解决问题

1、出示情境图,提问:仔细观察情境图,你从中都能知道哪些数学信息?根据这些信息,你能提出什么数学问题?

(引导学生提出两步计算的问题,教师根据学生回答板书) 第一轮使用 第二轮使用 集体备课教案纸

年级:五年级 学科: 数学 第 九 册 学期:第一学期

2、解决问题:将6.4吨小麦从万州运到忠县共需要运费多少元?

(1)学生尝试自己列式解决。

小组讨论:观察算式,这道题有什么特点?计算时运算顺序是怎样的?

(2)指名小组进行展示。

提问:现在,如果是你来付钱,需要付多少钱呢?为什么?根据学生回答,教师讲解:

收现款时,通常只算到“分”,所以把19.71保留两位小数,取近似值19.71。在生活在中,很多地方都要根据实际情况或者按照要求求积的近似值,因此,要学会灵活应用这一知识。

三、应用知识,自主练习。

1、计算并按要求取近似数2、实践应用

学生独立完成集体订正,教师强调计算时应注意的问题。

四、全课总结:

谈话:今天这节课,你有什么收获? 板书设计: 板书设计: 教后反思: 教后反思: