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一年级上册《UNIT SIX HAPPY CHINESE NEW YEAR Lesson 22》优秀教案
能听懂、会说，并能初步整体认读a box, a dog, Bob，能读准所学词语中的元音音素/?/。
能说唱、表演小韵文Dear dog.
通过对新年问候语“Happy new year,…！”及其答语的学习，培养学生有礼貌、主动和他人进行节日问候的意识。
教学重难点：
教学重点：
学习祝福语“Happy new year,…！”使学生在新年情境中能够灵活运用。
学习小韵文，并通过说唱小韵文，使学生感知字母o的发音及其韵律。
教学难点：
整体认读单词，感受单词中元音音素/?/。
Year的发音与认读。
教具准备：PPT、新年歌曲、盒子、实物、单词卡。
教学过程：
Step 1: Warm-up
Greeting. Good morning. How are you?
Guessing game.(准备实物：box, spoon, book, toy dog, cup)
Step 2: Presentation
Let’s say
Look and say: What this? 学习单词hot dog.
Listen.播放录音，师做动作，帮助生理解。
Read and act.生边读边做动作，表演chant.
Point and say
Learn the new words: box, dog, hot.(通过Let’s say环节发现并学习这几个新词，并用PPT呈现，然后读单词)
Learn the pronunciation of the letter “o”.
引导生发现这几个单词相同的地方，并教学其发音/?/。
Practice the pronunciation of the letter “o”.