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一年级下册《UNIT THREE WHAT COLOUR IS YOUR BAG Lesson 12 Match and sayListen and number》优秀教案
利用教学卡片、多媒体课件、体态语、评价语等多种手段进行教学，充分调动学生多种感官参与，寓教于乐。 技术准备 多媒体课件、单词卡片、教学课件、头饰、麦克风等
教学目标(内容框架) 1、能听懂、会说询问他人“某物是什么颜色？”的句式，What color is it ? It’s --- .
2、能听懂、读出、说出单词a professor, a pilot, a dentist, an artist, a barber，并能在谈论未来将要从事的职业时加以运用。
3、能初步运用一般将来时与同学、朋友询问和谈论未来从事的职业。
教学重点、难点 教学重点：
1、初步运用一般将来时“What will you be in the future?”询问他人未来从事何种职业，并做出回答“I will be ……”。
2、词汇a professor, a pilot, a dentist, an artist, a barber 的认读和运用。 教学难点：
1、情景语句的理解，如“You should study hard to be a professor.”
2、在恰当的语境中综合运用本课所学语言谈论自己和朋友将来的职业。 教学流程示意 Ⅰ. Warm-up ---- Ⅱ. Presentation ---- Ⅲ.Practice ---- Ⅳ. Words to learn ----- Ⅴ. Homework
教学过程(文字描述) Ⅰ. Warm-up:
Fingers games
Chicken eggs
Count number
Thirteen
Draw a picture
Ⅱ. Presentation
Look and Say.（复习学过的颜色单词）
T: I have some pictures and words. Let’s look at them and read together. （图画呈现学过的职业类单词）
Ss: （看图片）Read together
T: What color is this ?
Ss : it’s orange, red . yellow . green .blue . black , puple---.
2、Ask and answer.（复习学过的询问其他物品的颜色的句型）
T: I have some questions. Who can answer ? （图画呈现问题）（大家集体回答）
依此形式，该生提问，选其他学生回答，教师追问全体学生。共进行3组。
一、学习Match and say :