一年级下册《UNIT ONE GLAD TO SEE YOU AGAIN Lesson 2》优秀教案

一年级下册《UNIT ONE GLAD TO SEE YOU AGAIN Lesson 2》优秀教案

小学一年级学生，集中注意的时间较短，且学生好奇心强、活泼好动，善于模仿。同时，他们对于简单的日常用语有所掌握，对熟悉的英语知识有所感悟，具备语言的学习和交流的欲望。但是受到词汇量与语法知识的限制，容易产生“交际失败”的现象，挫伤其英语学习的积极性。所以在教学方法的选择上应主要采用游戏的形式，让学生在玩中体验，玩中创造。在游戏中让学生理解教材中比较抽象的内容，建立学生的表象。同时将所学到了理论进一步在生活中应用，从而达到教学的目的。

针对这一特点，在平日的教学中，我注重营造愉悦、欢快的学习氛围，运用多种活动增强学生参与的广度和深度，使他们在亲身体验中进行有效的学习，保持他们学习的欲望和兴趣，从而提高学习效果。

教学目标

知识与技能目标：

1. 能用“Nice to meet you. ”及答语“Nice to meet you, too!”与新朋友之间互相问候；用“This is…”介绍物品，用“It’s…”“I like it.”表达喜爱之情。

2. 能正确指认、朗读和书写字母Cc和Dd的大小写形式，感受字母Cc、Dd在单词中的发音。

3. 能听懂、认读单词cap 、cow、duck 和desk

4. 能说唱小韵文？C is for cow.

情感目标：

能运用“This is… ”介绍自己的学习环境，表达对学校的热爱。

习惯培养点：培养学生敢于用英语介绍身边的事物，及表达自己的喜爱。

教学重点

1、能用“Hi，…!Glad to see you again. ”及答语“Glad to see you, too!”在与朋友再次见面时互相问候。

2、能正确指认、朗读字母Cc和Dd。

3、能听懂、认读单词cap 、cow、 duck 和desk

4、能跟录音说唱小韵文

教学难点

1、 感受字母Cc、Dd在单词中的发音

2、 能够用手写体正确书写Cc和Dd。正确区分b和d

教学准备

ppt课件 多媒体 图片

教学过程

一、Lead-in

sing a song from last book: Nice to meet you

【设计意图：回顾Nice to meet you】