二年级上册《UNIT ONE WHAT DAY IS TODAY Lesson 1》优秀教案

二年级上册《UNIT ONE WHAT DAY IS TODAY Lesson 1》优秀教案

本次教学的授课对象是小学二年级的学生，他们已经接受了近一年的英语学习，对英语学习有兴趣，并且在学习中具备小组合作的意识。

（1）已有知识: 学生们从一年级的英语学习至今，一直使用北京版小学英语教材，在一年级上册Unit5 I can sing.这一单元中，学生对于日常活动，如骑自行车，放风筝，打乒乓球等有所接触，而日常活动表达也与本课周末生活这一话题密切相关。学生能够说出简单的表示活动的短语，如fly a kite等，并能够给予他人简单的活动建议，如：Let’s play ping pong.

（2）已有能力：学生们经过一年的培养和学习，多数学生对英语学习具有浓厚的兴趣及积极参与英语课堂活动的意识，并且初步具备小组合作的意识。学生在学习新知时，能够在教师的引导下，积极思考并主动表达。在小组合作学习时，学生能在教师指导下进行语言实践活动。

（3）已有经验：“学校生活”这一话题与学生的生活密切相关，学生喜欢丰富多彩，轻松愉悦的周末生活，乐于谈论彼此的周末并愿意给彼此的周末安排出主意，这些都为本节课所即将学习的话题提供了支持。

3. 教学目标

（1）知识目标

① 听懂、认读表示星期的词汇，如Monday(星期一)，Tuesday(星期二)及球类运动短语表达，如play ping-pong(打乒乓球), play basketball（打篮球）, play football（踢足球）。

② 学习询问今天是星期几及其应答的交际用语;简单表达自己的活动安排。

— — What day is today?

——It’s Monday. I go to school.

（2）能力目标

① 能够听懂并会说与星期有关的词汇，如Monday, Tuesday;能够听懂、认读球类运动短语，如play ping-pong, play basketball等。

② 能够运用英语询问今天是星期几？并进行应答，并简单描述自己的活动安排。

（3）情感目标

① 引导学生在课堂学习与小组活动中发挥主观能动性，培养学生学习英语的兴趣，鼓励学生大胆开口说英语；

② 引导学生通过简单交流活动和小组合作活动，有效地激发学生学习和运用英语的兴趣；同时引导学生分享彼此的学校生活，尝试给同伴提出自己学校生活的好建议。

4. 教学重点及难点

（1）教学重点：

① 听懂，认读表示星期的词汇，如Monday, Tuesday, Wednesday及球类运动短语，如play ping-pong, play basketball, play football。

② 听懂问句“What day is today?”并根据实际情况回答“It’s Monday. ”。

（2）教学难点：就What day is today?这一话题进行问答，并尝试给同伴活动安排的好建议。

5. 教具

多媒体课件、自制图片卡、学习卡片，评价图片

6. 教学方法

（1）活动体验法：从学生的生活经验和认知水平出发，设计和组织教学活动，使学生在活动中感知、理解语言点，在活动中激发学习英语的兴趣；