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北京版二年级上册《UNIT FOUR THERE ARE MANY ANIMALS Lesson 15》优秀教案设计
能正确、流畅地朗读课文对话。
能在情景中分角色朗读对话，并根据不同的节日、活动正确替换对话。
能了解不同的节日及活动，乐于用英语与他人交流节日计划。
教学
重点 教学
难点
教学
资源 板书
设计 Unit4 There are many animals!
Toy shop
Are there …?
No, there aren’t.
Yes, there are. 总第页
教 学 过 程 主要教学环节及教师活动（时间分配） 学生活动（时间分配） Step1. Three minutes show. （1’）
Ask questions
What day is it today?
Do you go to ..on..?
What do you do on…?
Do you like …?
评价：Good! Very good! Wonderful!
Step2 Warming up (1min)
Group one by one. 小组汇报组名
Panda, panda, I like pandas, come on!
设计意图：低年级的孩子有意注意时间段，需要一定的评价来调动学生的注意力与学习兴趣，在小组汇报的过程中也能增强集体荣誉感。
sing a song “Animal action”