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三年级下册《UNIT ONE SPRING IS HERE Lesson 1》优秀教案
过程与方法目标：
借助图片，语言，通过观察，思考，理解，体验等方法学习对话，掌握功能句型。
情感态度与价值观目标：
1、了解“Women’s day”的意义。
2、培养学生热爱亲人的情感，体验邀请别人及被他人邀请的快乐。
教学重难点：
教学重点
1、能正确理解对话内容，正确朗读对话。
2、能够正确理解Can you… with me? I’m sorry I can’t.句型的含义及用法。
3、能够认读短语play ping-pong; come and play basketball; go ice-skating; fly a kite.;能使用句型“ Can you… with me? Yes, Let’s go\I’m sorry I can’t”和这些词组进行替换练习。
教学难点
1、能够正确认读单词basketball; ice-skating
2、能够在语境中恰当的使用Can you… with me? Yes, Let’s go\I’m sorry I can’t向别人提出邀请，并回复别人的邀请。
教学内容：
歌曲导入
Let’s sing a song.what can you do .
T: spring spring , I like spring .Ican say it ,can you say it with me ?
S:Yes
T:let’s say it together.
S: spring spring , I like spring .we are so happy ,let us sing.
T:I like spring .In spring ,I can fly a kite. I can play with my friends…
边说边播放春天短视频。
T: What can you do in Spring?
Ss: I can….
设计意图：通过演唱歌曲和播放春天的短片，把学生带入这个单元的主题。并复习what can you do ?句型和短语。利用学生熟悉的Can you… ?句型提问，能够帮助学生更好地理解本课的功能句型。