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三年级下册《UNIT ONE SPRING IS HERE Lesson 3》优秀教案
教学重点
能用多样化的语言表达季节的变化。
教学难点
个别句子的理解和朗读，如：People plant many things in spring.
教学准备
教学挂图，单词卡片，录音机，教学课件
教学过程
教 师 活 动
学 生 活 动
教 学 意 图
一，导入(8’)
出示四季的照片，逐一欣赏四季的变化
指着四季的图片问：Which season do you like? Why?
欣赏图片
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引入主题
二，学习对话(18’)
出示背景图，问：Which season is it? Why?
出示Lingling, Sara, Maomao图片，问：What are they doing?
播放对话录音，重复语句，学习单词bird, hear
再次播放录音，鼓励重复，模仿
反复播放录音，跟读练习，注意th的发音要吐舌
教师扮演Lingling,学生分别扮演Maomao和Sara,示范对话
开展3人一组进行角色扮演，表演对话
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