1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
三年级下册《UNIT TWO I LIKE THE SHAPE Lesson 8 Now I know the soundNow I can writeNow let’s chant》优秀教案
授课时间
2017.4.6
指导思想与理论依据
新课标指出，语音教学是语言教学的重要内容之一，自然规范的语音、语调将为有效的口语交际打下良好的基础。新课标还指出，鼓励学生在教师的指导下，通过体验、实践、参与、探究和合作等方式，发现语言规律，逐步掌握语言知识和技能，不断调整情感态度，形成有效的学习策略，发展自主学习能力。
我这节课的教学内容以语音教学为主，学习字母组合oo和字母u在单词中的发音。我在这节课的教学设计上以图形引入，由生活中的圆形过渡到字母中的圆形即字母O，让学生从已经学过的包含字母组合oo的单词中自己发现字母组合oo在单词中的发音，并通过动画视频的学习发现语言规律，掌握语言知识，最后通过小组合作的方式来参与、体验学习过程并发展语言技能，形成有效的学习策略。
教学背景分析
教学内容及分析:本课教学内容分为2部分。
第一部分为Find the shapes in our life。学生需要在生活中常见的物品中找出本单元所学的五种形状。此部分内容师生进行简单交流，能让学生意识到cool shapes的概念并有意识的自己发现生活中的形状即可。
第二部分为Know the sound。学生需要了解字母组合oo和字母u在哪些单词中发长音/u:/并尝试运用拼读方法认读单词和长句。此部分内容教师需要结合学习材料指导学生正确的拼读方法，让学生理解元音和辅音是如何拼读成正确的单词发音的，并检测学生是否真正掌握了拼读方法，也就是学生能自主拼读出单词即可。
学情分析:本课的教学对象是三年级学生。三年级学生处于小学阶段的中段，是承上启下的重要学段。他们经过了两年的学习已经具备英语基础知识和英语学习技能，但是又不像高段的学生那样拘谨怕出错，他们正处于爱说爱唱，有强烈的表达欲望又不怕出错的时候。所以在教学中应注重对学生的引导和鼓励，保护学生的求知心。
教学资源准备
教具准备：配套课件，PPT，奖励用的形状图片
学具准备：生活用品
教学目标
1. 学生能找到生活中的各种形状。
2. 学生能了解字母组合oo和字母u在哪些单词中发长音/u:/并尝试运用拼读方法认读单词。
3. 学生能理解包含语音单词的长句并尝试阅读长句。
教学重难点
教学重点： 学生能了解字母组合oo和字母u在哪些单词中发长音/u:/并尝试运用拼读方法认读单词。
教学难点： 学生掌握元音与辅音的拼读方法并正确拼读出单词。
教学过程
（一）Find the shapes in our life（4mins）
T: Today we’ll continue learn Unit Two Lesson Eight Cool Shapes. We learned five shapes in this unit. (出示五种图形)They are …
S: They are square, triangle, rectangle, star and circle.
T: Great. We can find these shapes in our life. Let’s see. (点击不同图形出示不同生活中的物品)