三年级下册《UNIT SIX MOTHER’S DAY Lesson 22 Now I can understandNow I can say》优秀教案

三年级下册《UNIT SIX MOTHER’S DAY Lesson 22 Now I can understandNow I can say》优秀教案

授课教师

课题

Mother's Day（学科综合实践课）

【课程简介】

英语课程要培养学生的英语语言能力、沟通交往能力，培养学生的国家视野，在英语学习过程中还要培养学生的综合素养和人文情怀。正如新的《课程计划（修改）》中要求的，课程要树立“整体育人”的基本理念，关注学生核心素养的培养。

培养“有生活能力，有高贵品格的人”是我校“向善文化教育”的育人目标，学校的课程建设及各项活动均是围绕这一目标开展的。我校的英语实践活动课程立足于学生语言能力的提升和英语思维的发展，关注于学生综合素养的培养，致力于引领学生打开西方世界之窗的同时，开启中华传统文化之门。要帮助学生了解、学习西方文化，更要帮助他们理解、弘扬、传播中华传统文化。我校英语实践活动课程设计的整体思路是分学段开展以的主题实践活动，活动内容中西并举，活动形式根据学生年龄特点，包括：欣赏体验、阅读积累、手工制作、跨学科合作学习等。以三年级为例：本学期聚焦“母亲节”和“复活节”，以生活实践、亲身体验的形式开展学科实践活动课，对一中一西两个具有代表性的节日进行了解，感受中西方国家文化的不同。

本设计为三年级第二学期的活动，主题为：“感受节日特色，领略中西文化——Mother's Day”。学生运用网络查找资料、翻译词汇，自主学习、了解母亲节相关信息，合作填写学习活动单，运用英语语言表达交流，主动思考、积极体验。在实践活动过程中，全面拓展和提升了学生的英语语言能力、文化知识、艺术素养，在弘扬中华民族感恩父母，珍视亲情的传统美德同时，培养学生对父母、亲人有热爱、有责任、愿奉献的良好情感，以此激发学生的学习热情，提升学生的道德素养。

【活动目标】

1.通过自主阅读、网络搜集、父母交流、师生交流、填写学习活动单等渠道了解母亲节及自己妈妈的相关信息，同时体验多种学习策略。

2.通过介绍自己的妈妈，感恩自己的妈妈，思考在母亲节为妈妈做一件力所能及的事情，促使学生自觉学习语言，初步运用英语表达自己的想法与意愿，同时培养学生的自主学习能力和语言表达能力。

3.引导学生从理解、关心父母开始，弘扬孝敬父母、珍视亲情的传统美德，培养学生对父母、对亲人有热爱、有责任、愿奉献的良好情感，提升学生的道德素养。

【活动内容】

本次活动是我校“感受节日特色，领略中华传统文化”学科实践活动大主题下的英语学科实践活动。在此，“感受节日特色，领略中西方文化——Mother's Day”，从中了解母亲节的文化，了解自己的妈妈，感恩母亲，学会如何去爱自己的妈妈，是本次活动的核心内容。在活动中，学生以自主学习，合作填写学习活动单的形式初步了解母亲节的文化，如节日的意义、日期，康乃馨的话语等，激发了自主求知的欲望，培养了学生的合作意识和自主学习的能力。之后，通过学唱歌曲《You are my sunshine》，欣赏迪士尼动画短片《Happy Mother's Day》，观看视频《母亲的勇气》，使学生深刻体会到了母爱的伟大与无私。学生在课堂活动中通过观察、讨论、展示，运用英语语言有效地表达自己的理解和认识，提升了与他人进行有效沟通的能力。

【活动安排】

时间：2课时 地点:学校英语教室

本次活动共2课时，第1课时欣赏母亲节视频，了解中西方母亲节的起源、节日特色、庆祝习俗；第2课时为学生结合自己的实际情况，学习如何关心母亲、回报母亲的爱。

【活动过程】

第一课时：了解中西方母亲节的起源、节日特色、庆祝习俗。

环节一：播放介绍母亲节历史的视频短片，引导学生了解中西方母亲节的起源、发展及特色。

环节二： 学生分为外国组和中国组两个大组，再分别以节日的历史、起源；特色、习俗分为2个小组，利用教师提供的信息袋，制作Mother's Day Poster。

(学生已经在二年级德育主题班会上初步了解了母亲节的起源、发展、特色等，本环节意在让学生以小组合作的方式，找出与英文相匹配的图片，帮助学生梳理归纳知识、信息。）

环节三：各小组展示海报，介绍母亲节文化。

环节四：学唱歌曲《You are my sunshine》

课后任务：上网查找资料，填写学习活动单

第二课时：结合实际情况，学习如何关心、回报母亲的爱。