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四年级下册《UNIT ONE DO YOU LIKE MUSIC Lesson 1》优秀教案
本节课将借助爱丽丝梦游仙境的故事，和课本本身内容整合，创建绘本故事中的Alice来到了音乐王国，每个人都在演奏或跟着音乐跳舞，陶醉在音乐的海洋里。她从他们那里听到和学到了不同类型的音乐，并与他们就自己喜欢的音乐类型展开了讨论。本课将在此故事背景下结合视频、音频，让学生在感知、体验、实践和畅想的过程中了解音乐类型，也随之舞蹈起来。
三、学情分析：
四年级学生好胜心强，喜欢表现自己，尤其音乐更能激发他们的兴趣与活力，容易与老师产生共鸣。因此选取了Unit1 Lesson 1。除去音乐类型的生词，通过绘本故事反复复现本课主要句型，结合有趣的动画、音频，会让同学们的身心都参与到课堂中来，提高整体的课堂效率。
四、教学目标：
1.能理解故事和课文内容，能初步运用“Do you like …?”、“I like … best.”,结合自己喜爱的音乐类型进行简单交际。
2.能准确、熟练认读关于音乐类型的词汇pop songs, folk music, classical music, country music和jazz。
3.能分角色朗读对话。
4.在学习中了解不同音乐类型的特色,提升艺术欣赏的品味。
五、教学重点
1.会初步运用句型“Do you like …?”、“I like … best.”的初步应用。
2.能认读词汇pop songs, folk music, classical music, country music和jazz。
六、教学难点:
句型“Do you like …?”、“I like … best.”的学习与运用。
七、教学过程：
一 、Warm-up
T: Class begins.
T: Good morning, students! Nice to see you again.
T: Sit down，please！
二、Leading
T: This class we will enjoy an interesting story“Alice in wonderland”！
Before listen to the story , look at the form , tell me which kind of music does everyone like best? Finish the form.（表格）
T: Shhhh，Alice is sleeping. She is dreaming that she comes to a music world！She likes music very much.
【设计意图】根据学生熟知的故事“爱丽丝梦游仙境”，追随主人公Alice 进入音乐的世界，带着问题听故事。
三、Presentation
1、Meet Mr. Duoduo.