1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
五年级下册《UNIT SEVEN ARE YOU GOING AWAY FOR THE HOLIDAY Lesson 26 Now I can readNow I can write》优秀教案
（1）能够在复习课文对话的基础上，尝试使用本单元功能句表达某人的旅行计划；
（2）能够读懂难易程度相仿的短文，并根据上下文选词填空；
（3）能够模仿短文写出内容丰富、逻辑性强的作文。
2. 过程与方法目标：
通过自主学习、同伴互助、小组协同学习以及班级公众分享交流，提高口语表达能力和阅读理解能力。
3. 情感态度价值观目标：
在协同学习的过程中敢于直言“我不会”，学会给予同伴更多的关爱建设良好的学习共同体环境。
教学重点：
一般将来时的表达法… is going to …. … will go to ….
教学难点：
可以怎样表达从某地到某地所需花费的时间及乘坐的交通工具。
教学准备：
学习单，自制课件，西沃电子屏
教学过程：
一、热身导入2’
呈现上一课时学生梳理的板书，帮助学生回顾单元话题。1’
呈现单元学习单，明确复习任务，交流题目完成情况。1’
二、复习反馈15’
播放3课书的课文动画，自由跟读，复习对话内容。3’
逐图呈现，请学生小组内交流对话信息，说一说Lingling, Sara, Yangyang都有什么旅行计划。3’
请3个小组汇报讨论内容。6’
预设答案：
Group 1.
Lingling is going to New York with her mum. They will go by plane. They will see Lingling’s dad there because he is working there. They will have fun.
Group 2.