六年级下册英语《UNIT THREE LET’S LIVE A LOW-CARBON LIFE Lesson 10》精品课教案

六年级下册英语《UNIT THREE LET’S LIVE A LOW-CARBON LIFE Lesson 10》精品课教案

学科： 英 语

一、教学内容：

本节课是以保护环境protect the environment 为话题的一节综合实践研究课

二、教材分析：

本节课以北京版小学英语六年级Let’s live a low-carbon life 中protect the environment 为话题进行的综合实践研究。借助课外搜集资料、小组合作动手创造各种有关保护环境的具体做法及如何低碳生活，为保护环境进行宣传。通过学生自己的实践，将学到的知识加以综合与实践。通过利用各种途径和方法养成良好的节能减排生活习惯，并在日常生活中加以实施，并能够向身边的人宣传环保理念为保护环境做出贡献。培养学生的探究精神和实践能力从而提升学生的英语综合实践能力和社会责任感。

三、学情分析：

学生经过五年的英语学习，具有初步的小组合作学习能力，并在教师的指导下能够合理利用各种资源、各种途径和方法。通过活动将学到的知识加以综合实践运用。学生已经初步学习了环境保护。本节课将继续引导学生将所学的保护环境的知识运用到实际生活中去，运用多种不同的方式方法宣传呈现全民保护环境。通过小组合作学习及其展示，培养学生用英语向身边的人宣传环保的理念及其在生活中的实际应用的意识和社会责任感。

四、教学目标：

1． 知识与技能

1）学生能够树立保护环境的理念，能够知道保护环境的具体途径及方法

2）学生能够将环保的理念及方法在日常实际生活中合理运用。

2. 情感目标：

学生能够理解环保的理念及做法并能够利用各种有效地方式方法向他人宣传，为保护环境做出自己的贡献

五、教学重点：

个人搜集资料组内交流合作展示

六、教学难点：

个人搜集资料组内交流合作展示

七、教学准备：

PPT课件 卡片

八、教学过程：

（一）创设情境 质疑启思

1Now, boys and girls. Let’s watch some pictures.

After watching , how do you feel? What do you want to say? Yes, this is also today’s topic---protect the environment.

【设计意图：通过出示图片，学生观看，既揭示今天的主题—保护环境，又为学生下面的展示做铺垫。】

2. How can we protect the environment? Do you have ideas? Please work in your groups and then you can show them to us.