北师大版英语三年级上册《Unit 2 Friends lesson 5 Have a Try》优质课教案

北师大版英语三年级上册《Unit 2 Friends lesson 5 Have a Try》优质课教案

教学内容

　　A　Fun time．

　　1．本部分的教学内容主要是：学生通过看图，听录音，阅读故事，了解篮球运动的起源。

　　2．故事发生在1891年的美国。严冬，学校里的孩子们不能到室外活动，他们在教室里大声喧哗、打闹，惹恼了校长。校长来到教室门口，建议老师应该让孩子们到室外去跑步或开展游戏活动，而老师觉得冬天太冷，孩子们不能到户外活动。校长建议考虑在室内玩的游戏或活动。教师冥思苦想，经过一番努力，发明了篮球这项活动。

　　3．故事中有对话语言，有解说文字，为学生学完故事后进行表演提供了语言参照。

　　4．故事中出现了几个名词的复数形式，如：baskets, boxes, teams，教师可提醒学生注意。

　　5．本部分的教学重点是：训练学生阅读，正确回答问题。在阅读的过程中也要注意训练学生养成仔细听录音，细心观看画面，善于动脑思考的好习惯。

　　6．本部分的教学难点是：让学生完整地讲故事。

　　B　Fill in the form．

　　1．本部分设计了一个表格，供学生阅读故事后填写。设计的意图是比较1891年和今天篮球运动的不同，请学生思考后填出。

　　2．表格最后一行提供了一项判断选择活动，请学生根据实际情况做出选择。

　　教学建议

　　1．本课时是故事教学课。在这一课时的学习中，教师应带领学生先复习本单元有关运动项目的词汇和句型，为故事的学习做语言上的准备。

　　2．复习之后，教师可采用多种方法带领学生学故事。一般应是听说领先，首先给学生放录音，让学生通过听输入信息，对故事有个大概的了解。教师可请学生说出听到哪些词汇，哪些句子，故事主要内容是什么，从而促进学生听力的发展。教师应训练学生学会抓住关键词和主要句子，逐步掌握听的学习策略。

　　3．为了培养学生自学的能力，教师也可以让学生独自或小组一起阅读故事，然后教师提出问题，请学生互相讨论，找出答案。教师也可与学生共同讨论或提示、帮助学生，之后再让学生听录音学故事。

　　4．教师可以出示故事的分解挂图，请学生看挂图，猜测、推敲故事大意，并尝试用自己的语言对挂图进行描述。当学生说对单词和句子时，教师给予及时的表扬。之后再放录音，让学生听录音学故事中的对话和解说词。

　　5．不论用哪种方法，都不可缺少听的输入，学生必须有足够的听的输入，才能模仿出纯正、地道的语音语调。教师应引导学生仔细听不同人物说话时的语气、语调，逐渐学会有表情地朗读课文、故事和对话。

　　6．学生在阅读中遇到生词时可尝试说出词义，如：学生可猜一猜“Get a ladder and the two baskets．”中ladder的意思。本课故事中的生词不多，学生完全可以借助图画理解故事的大意，教师不必做过多解释