北师大版英语三年级上册《Unit 2 Friends lesson 2 It’s a tiger!》优质课教案

北师大版英语三年级上册《Unit 2 Friends lesson 2 It’s a tiger!》优质课教案

B.?能在图片帮助下用“It’s?not?a..?和It’s?a?…”

判断 动物的名称。

2.技能目标：A.能听懂会说认读新单词，并能用所学句型来判断动物的名称。

B.能理解并朗读故事对话。

3.情感目标:?

通过Mocky的经历，让学生学会关心朋友，培养他们认真观察和 爱护动物的意识，与动物交朋友并和谐相处的情感。

二、教学重难点：

1.?重点：能听懂会说认读新单词，并能用“It’?s?not?a..?和

It’s?a?…”

判断 动物的名称。

2.?难点：能用“Is?it?a...?”来征求判断的准确性；在语境中理解Come?on,Ouch,Run, 和Help的意义。

三、学情分析：

本节课在第一课认识了新朋友Danny?Deer和Lulu?Leopard的基础上，进一步去认识更多的动物朋友，并初步学会如何判断动物，激发学生更高的求知欲。

四、教学准备：

多媒体课件，单词卡片，点读机。

五、教学过程：

Step?1情景导入

1.?Lead?in?

T:?Boys?and?girls,?are?you?happy?today??I’m?happy?too.

我们都有好多好朋友，你们想不想介绍他们给老师认识呀？

2.用上一节所学介绍和问候新朋友Danny?Deer和Lulu?Leopard的句型设置情境，互相介绍自己的好朋友。

This?is?Liu?Ming.?

Hello!Liu?Ming.?

Hi!?Zhang?Li.? 3.我们想认识更多的动物朋友吗？引导学生认识动物名称，导入新课。

Step2授新