北师大版四年级下册《Unit 11 Illness Lesson 5 Get it right》优秀教案设计

北师大版四年级下册《Unit 11 Illness Lesson 5 Get it right》优秀教案设计

二、Presentation

1.教学How much is …? (1)展示一件coat。Took at my coat.it is pretty.is it pretty? Ss:Yes. It’s pretty/colourful. (2)教师展示图片，让学生运用look at...,it’s ....句型向大家介绍。(3)玩猜一猜的游戏：听老师介绍衣服，猜猜衣服的价格，引出句型。 （4）学生之间运用句型互相猜猜衣服的价格。

2.教学Can I help you? (1)教师展示故事，让推出模拟商店，教师模仿营业员问：T:Can I help you? S1:Yes.I want a dress.How much is this skirt? T:It’s 20 yuan. S1:Oh,it’s very cheap.I like this skirt. (2)让学生模仿营业员，互问互答，模拟购物，运用句型“Can I help you?”分角色扮演。学生相互选择自己的购物伙伴，扮演不同类型的顾客去购物，由学生轮流当营业员负责接待。

3、教学课文内容：

1.听音正音(1)教师介绍：Today Amy and her mom are going shopping,too.What happened?Do you want to know?然后教师就对话提几个问题，让学生边听边思考：Q 1:Is the dress pretty?Q2: Is the dress colourful?Q3: How much is this dress?听完后请学生回答问题，以检查对对话的理解程度。(2)Listen and repeat.

2.机械操练(1)让学生自由练习读对话，如遇到困难可向本组内的同学请教。

3. 意义操练学生在小组内分角色朗读对话，在全班内展示。三、Extension：根据市场实地购物，教师拿出花、衣服等物品，由学生扮演顾客或售货员展开对话内容（要求学生必须用上刚学的句型，如：Can I help you?How much is this…?It’s pretty.等）

（1）先完成对话Assistant:_____ _______ ______ ________?Customer:______.I want _______ _______.Assistantook at _____ ______,it’s________.Do you like it?Customer:Yes, How much is _____ ______?Assistant:It’s ______yuan.Customer:Oh,it’s cheap.Here you are.(给钱）Assistant:Thank you.Bye.(2)每组选出对话朗诵流利的同学，作为assistant.(3)运用句型自由买卖。（4）看哪组先买完东西？师做评价

。四、Summary:HomeworkMake a servey:Ask and answer(要求用上“How much is …?It’s…yuan.It’s expensive/cheap.等句型”),then write down in forms.namegoodsprice