北师大版英语四年级下册《Unit 9 Hot Soup Lesson 5 Get it right》优质课教案

北师大版英语四年级下册《Unit 9 Hot Soup Lesson 5 Get it right》优质课教案

北师大版《小学英语》四年级下册Unit 5 At school 第5课时

【课时学习目标】

通过在情境中开展小组活动，能区别字母f/v在单词中的发音的同时能正确朗读所学语音词汇。

通过跟老师一起拼、组内自拼、翻日历式拼，体验拼读的乐趣，锻炼辨音和拼读能力。

通过课外阅读绘本，在故事情境中拓展f/v的其他词汇，进一步提升辨音能力。

【课时评价任务】

通过Task1 :Let’s Learn, 创设情境fish寻找family的故事，将目标要求掌握的语音词汇自然依次呈现并通过听音发现字母f/v发音; 通过完成Task2 :Let’s Listen，听词辨音游戏以及教材 P35 Part2 Listen for sounds,以群学、自学等方式练习辨音。（检测目标一）

2.通过完成Task3 :Let’s sound,翻日历拼，组内自拼、看词发音游戏等活动，提升辨音以及拼读能力。(检测目标二)

3.通过学习f/v相结合的英文绘本，拓展课外阅读的同时进一步辨音。( 检测目标三)

【学习过程】

Task1:Let’s

Warming up:

Let’s sing : Vowel phonics song( a/e/i/o/u)

跟唱歌曲，回顾元音字母发音。

由元音字母i引入fish寻找family的故事，呈现以f/v开头的语音词汇

通过四个任务设置，以未知礼物激发学习好奇心

Task1 Let’s learn

听音发现并区别f/v的发音，学习拼读。

Task2 Let’s Listen

1、Play a game, Listen and say, f/v 以游戏的形式练习区分f/v在单词中的发音。

2、Listen and choose, finish the exercise “Listen for sound” 检测能否区分f/v在单词中的发音。

Task3 Let’s Sound

1、Look and Sound 以翻日历的形式拼单词，提升辨音以及拼读能力。

2、Work in 2 ,choose one group, sound words out. 通过学习f/v发音以及拼词练习，拼读更多词汇。

3、Play a game, whack-a-mole.以有趣的游戏检测能否正确认读语言词汇。