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五年级上册《Unit 5 Places Lesson 4 Have a try》优秀教案
教学重点
理解文本内容，培养阅读能力。
教学难点
通过阅读短文，在图片中标出地点。
教学准备
课件、音频(教师可以在优教平台直接调用或下载)
教学建议
Get Ready
做“猜地名”游戏。让学生看单词首字母，猜地名；或看局部图片，猜地名。
让学生在小组中分角色表演故事。
Let's Chant
让学生看歌谣的插图，说一说插图中有哪些人物，然后看插图，读文字。
教师播放歌谣，请学生欣赏歌谣。
教师再次播放歌谣，学生尝试跟唱。
播放录音，让学生在小组内练习。
播放录音，让学生在小组内一起跟唱、展示。
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Let's Find Out
让学生观察图片，了解图中有哪些建筑物或场所。
让学生在图中画出从Peter所在的火车站去Tom家的路线图，并会试说一说。
让学生独立读文字内容，根据路线补全文本。
全班结合线路图和文字内容核对答案。
让学生将终点更换为其他的地点’再进行练习。
Let’s Read
利用课件出示E-mail的主页，让学生了解这是一封邮件。