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北师大版六年级上册英语《Unit 1 Space Lesson 4 Have a try》优秀教学设计
教学重点
运用所学句型完成关于过去某个时间某人在哪里的小调查。
教学难点
在情景中运用一般过去时态询问或讲述过去发生的事情。
教具准备
课件、音频（教师可以在优教平台直接调用或下载）。
教学建议
Warm up
(1) 学生跟随录音演唱本单元的歌曲。
(2) 出示本单元故事的主要插图，例如图2、图4、图5、图9，引导学生讲述故事主要内容。
(3) 让学生两人一组讲故事，复习故事情节和人物对话。
Quiz Time
(1) 提问学生故事中在火星上有什么，引导学生说出Martians. 告诉学生，故事中的火星人给他们发来了信息，需要他们利用提供的“密码”破译出信息的内容。
T：This message is from the Martians and here is the code. Can you figure it out?
(2) 让学生看教材提供的“密码”，破译信息的内容，最后全班一起核对信息内容。
T：What’s the message?
(3) 让学生说一说看了火星人留下的信息，他们是否也想给火星人写一条信息。
T：Now, do you want to write back to the Martians? What do you want to say?
(4) 学生两人或多人一组，独立写信息，然后相互交换。让学生相互破译信息，看一看小组中其他人写的是什么信息。
Listen and Number
(1) 让学生看听力部分的插图，引导学生说一说插图中主要人物是谁、在哪里，以及那里有什么。
(2) 播放录音，让学生根据听力内容为图片排列顺序。
(3) 再次播放录音，引导学生说一说每一幅插图的内容，全班一起核对完成情况。
(4) 播放录音，可以让学生听录音、跟读。
Ask and Find Out