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北师大版六年级下册《Unit 11 Review》优秀教案设计
二、教学重点
1. 指认、说出常见天气，会运用询问天气的句型。
2. 利用插图读懂故事主要内容，理清故事主要情节。
三、教学难点
在情景对话中询问天气和做出回答
四、教学准备
课件、音频、视频
五、教学过程
Warm up
Greetings.
Let’s sing a song.
Get Ready
出示图片，让学生学习单词weather。
Learn the words
1.逐一呈现图片，让学生学习sunny，rainy，cloudy，windy，snowy 等单词。
2.引导学生利用肢体语言和动作游戏来帮助学生牢记单词。
3.出示句型，1. What’s the weather like today? It’s ……
2. What’s the weather like tomorrow? It’s going to be ……
并开始学习询问天气。
4.引导学生发现和总结从名词转变到形容词的变化规律。
5.学生们同桌两人合作学习，一问一答，然后角色对换，再练习。
6.教师询问，学生抢答。
Let’s Chant
1.教师出示chant，学生听。
2.学生跟唱chant。