川教版三年级下册英语《Lesson K Do Like This》优秀教学设计

川教版三年级下册英语《Lesson K Do Like This》优秀教学设计

3、复习I（don't）like...用法。

4、通过本课学习，初步了解西方的饮食文化。 四、教学环境 √简易多媒体教学环境 □交互式多媒体教学环境 □网络多媒体环境教学环境 □移动学习 □其他 五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字 整个教学过程都使用的ppt,在While-reading环节使用ppt提出关于课文的问题，通过问题让学生能够更好的理解课文。用ppt呈现原课文录音，让学生学习原音原调。在post-reading环节中用ppt呈现3段关于表演这篇文章的视频，引导学生表演文章。 六、教学流程设计（可加行） 教学环节

（如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构） 教师活动 学生活动 信息技术支持（资源、方法、手段等） Leading-in 由I like…What do you like?与学生交流导入本课。 根据老师引导交流，为下一步的话题学习做铺垫。 ppt Pre-reading 提问，让学生了解本课人物。 学生根据老师的引导回答问题。 通过ppt呈现课文和问题。 While-reading 整个过程用思维导图呈现，提问题分析讲解课文 根据问题自学课文 通过ppt呈现课文和问题。 Post-reading 播放三段视频，引导学生表演对话。 四人一组编对话表演 通过PPT呈现3段视频。 Homework 完成书上22页的表格。 完成作业 ppt呈现 七、教学特色（如为个性化教学所做的调整，为自主学习所做的支持、对学生能力的培养的设计，教与学方式的创新等）200字左右 我在分析了学情，细心挖掘了教材的基础上，考虑学生的认知差异性，关注学生的情感，所以我设置的任务台阶低、密度大、环环相扣、层层推进，力争给有差异的学生设置合适的教学目标，通过小组合作学习在提高学习自信心的基础上进一步有效激发学生的求知欲。

在教学设计中我围绕“技术改变教学”这个主题，利用网络资源，借助多媒体，把PPT和思维导图结合运用，充分发挥了师生的互动功能，调动了学生学习的积极性。