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四年级上册《Unit 4 Our Lessons Lesson 2 What’s the Missing Number》优秀教案
2）、能听懂、会说句子以及问答。
2． 语言技能目标：
1）、能根据情境和图片说出单词。
2）、能用所学的数字进行数数。
3．情感态度目标：
?? 1）、进一步提高学生对英语的学习热情，增强学习兴趣。
?? 2）、培养学生积极主动参与课堂活动，大胆开口，主动模仿。
?? 3）、通过本课学习培养学生语言表达能力。
4．文化意识目标：
?? 让学生了解数字在我们生活中的重要性，他们就在我们的身边。
教学重点、难点：学生对单词发音的掌握，纠正其错误发音。
教具准备： 卡片、图片、多媒体课件
教学过程：
一、??????? Warm—up
1.????? Listen and sing.
2.????? Greetings.
二、??????? Presentation.
?(一)、兴趣组织课堂
? 1、Count the number from one to ten., then teacher show the fingers and the students say the numbers quickly.
? 2、Go over the words. The students read the words together .
?(二)、运用能力练习
? 1、Teacher show the picture of a clock, then ask “What time is it?” The students practice to answer with “I’m….”. The students find the word and put it on the blackboard.
? 2、出示蛋壳孵小鸡、蜜蜂、国旗等图片来练习句型“How many…..”，进行问答练习，并把相应的单词找出来贴到黑板上。
? 3、利用数学题: three + four = ? nine – two = ? ……找出单词贴到黑板上。
? 4、“Numbers are very important in our life. Do you know any other important numbers?”如：“119”、“120”、“110”、“10086……车牌号、市长热线12345”,身份证号码220122......