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四年级上册《Unit 1 Our School Day Lesson 4 What’s the Game》优秀教案
2、能运用对话调换相关词语自己编对话。
3、提高学生的听、说、读、写能力，和培养学生的合作精神。
III Teaching main points :
掌握以open，close，clap开头的动词短语，能够理解句型：“What is the game ?”并能够运用open等词在实际情况中作答。
IV Teaching difficult points：
1、your 与my 的运用以及转换。
2、在实际情况中的运用句型如open my book 等
V Teaching tools：
教师准备本课时所需课件,图片以及教科书
VI Teaching procedures：
Step1 Warming-up and Revision
1、Greeting：How’s the weather today?Can you remember these words?(出示PPT图片）book，schoolbag,pencil-box,box,toy.
2、师生问答，自然导入课题。
T : Hello , boys and girls. Do you like to play a game?What game do you usually play in our school ?For example,Ok,today,our topic is “what’s the game?” We’ll learn Lesson 4 : “what’s the game?”（设计思路：通过问答自然引入课题，让学生理解课题意思。）
Step2 Presentation
1、Now , Can you guess ,what’s the game? 展示图片，猜一猜
2 、学习Let’s learn
T: Please look at the picture,展示新单词图片并问what’s this？教读单词kid，kids，open the book, close the box, play a game.（边说边做相应的动作) 学生齐读，分组读新单词
T:Look at the picture， What is he doing? (出示课件)
S：拍手，打开书，.
T：Yes ,Clap your hands, open your book(边读边做动作，要求学生也边读单词边做动作。)
S:clap my hands,open my book,
师说学生做动作或一个学生发出指令其他做相应动作. Please do an action and say.( 边做动作边读单词 )
3.your 与my 的用法以及转换，出示ppt,我的我的，My，my my .你的你的（your，your，your)教读，分组读并在对话T:open your book,S:open my book,各组中操练并对话。
Step 3 Practise