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川教版五年级上册英语《Unit 3 Happy Family Lesson 1 Welcome to My Home》优秀教学设计
册Lesson 7的教学内容。本课主要以巩固句型“Is this/that my/your/
his/her…?”和学习句型“There is…”以及bedroom、lamp、desk、chair
computer、 wardrobe、bookshelf等词汇为主。本课时为第一课时，
主要内容是让学生理解并掌握并课文。同时，在理解课文的过程中
掌握本课的主要词汇及句型。课文主要讲述了Rose拜访婷婷，参观
其卧室的小故事。在故事发展的过程中自然地呈现了卧室各类物品
的相关词汇和相关句型。同时故事中也呈现了一些常用的交际用语:
“Welcome to my home!”“It’s so nice”等。最后，通过本课学习，达到“East or west, home is the best”的情感教育。
本班学生从三年级开始学习英语，具有一定的英语基础知识。在本课所学的句型中，句型“Is this/that my/your/his/her…?”学生在Unit 2Lesson 3中有所接触，其中my、your、his、her等形容词性物主代词也在Unit 1Lesson 1中作为重点知识学习，因此在本课的教学中对于该句型只作为复习内容进行进一步的巩固操练。本课的重点操练主要集中课文、There is句型和新授词汇上，同时根据教学的实际情况适时拓展There are…。最后根据学生的掌握情况，要求其根据课文内容，让学生自行练习英文写作，达到《课标》中五年级学生应有的听、说、读、写四方面的要求。
任务型教学法、情景创设法
Blackboard writing：
Lesson 1 Welcome to my home
Welcome to my home. Come and see my bedroom.
There is a _______ in the bedroom.
It’s so nice.
教学反思：
Exercises
= 1 \* ROMAN \* MERGEFORMAT I . Finish the following exercise and tick “√”or”×”.
（ ）1. This is Ting Ting’s home.
（ ）2. Rose visited Ting Ting’s bedroom.
（ ）3. There is a pencil in Ting Ting’s bedroom.
（ ）4. There is a bookshelf in Ting Ting’s bedroom.
（ ）5. The gift is from Ting Ting’s Dad.
= 2 \* ROMAN \* MERGEFORMAT II . Finish the following composition.
Welcome to my _________