六年级下册《Unit 1 Different Jobs Self-assessment》优秀教案

六年级下册《Unit 1 Different Jobs Self-assessment》优秀教案

1,通过复习1-3课的新单词，让学生进一步深层次地巩固记忆，对一部分平时不易掌握的单词加强训练。

2. 通过复习1-3课的课文，让学生再次熟练地朗读交流，并对文中的重点、考点加深记忆，并能熟练运用。

Teaching Key & Difficult Points:

第一单元新单词的朗读与运用。

第一单元三篇课文中的重点句子、短语与考点内容的把握，以及句型的举一反三。

Teachong Methods :

教师呈现已学内容，学生朗读。

利用单词卡片，巩固复习所学单词。

利用幻灯片呈现课文，让学生填充重点句子。

利用幻灯片呈现练习，进一步达到重点难点内容的复习。

Teaching Aids : 多媒体，单词卡片。

Teaching Procedure :

Step 1 Greetings.

Step 2 Review the words from Lesson 1 to Lesson 3 . (复习第一课到第三课的单词)

呈现单词的幻灯片，让学生朗读。

利用学生手里的单词卡片，老师交替地读出英语和汉语，学生要能快速准确地出示相应的卡片，达到练习的目的。（见课件）

Step 3 Review the dialogues from Lesson 1 to Lesson 3 .（复习第一课到第三课的对话）

学生朗读课文。

老师指出并强调文中重点和考点，并对考点内容进行讲述。

利用幻灯片展示出每课重点、考点。让学生读一读，记一记。（重点、考点复习内容见课件）

Step 4 对重点、考点内容进行运用巩固。

单项选择。（见课件）

改错。（见课件）

连词成句。（见课件）

Step 5 信息反馈，及时检测、纠正。