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六年级下册《Unit 1 Different Jobs Lesson 2 Which Dress Is Better》优秀教案
2）能熟练运用对事物性状进行询问的句型“How is it？”和对事物进行比较的句型“Which dress is better？”
教 学
重难点
1) 本课单词的正确发音和拼读。
2) 能使用本课中的句型进行问答。
教具学具电子媒体
多媒体课件、单词卡片、一小段录音材料
教学环节
备 注
环节内容
教师活动
学生活动
Step 1 Warm-up
1、学生唱英语歌曲，朗诵英文小诗。
2、师生互致问候。
3、复习上节课所学的单词和句型。
1、学生演唱歌曲。
2、使用英语互致问候。
3、与老师一起复习上节课所学单词和句型。
Step 2 Work in pairs.
在黑板上画一个大苹果，通过提问：“What's this?”“How is it?”引出新句型的教学。
2、通过教室里有的实物，使用更多的形容词操练句型。
3、给出指示，引导学生联系教材上的Work in pairs的示例，两人一组进行练习。
1、根据老师所画，回答问题。
2、通过教室里有的实物，练习句型。