1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
二年级上册《Unit 1 Welcome to School! Lesson 6 May I Have a Pencil》优秀教案
教学目标：
知识与技能目标：
1. 能在语境中运用句式May I have…?表达“请求得到某物”的意愿。
2. 能听懂并口头问答 -May I have…? –Sure, here you are.\-Okay, here you are.\Sorry, I don’t have...(one\ a…)，能熟练运用以上句型回应他人的请求。
学习策略目标：
能在竞赛中提高学习兴趣，能根据图片情境创编对话；
能在小组中积极与他人合作，共同完成表演。
情感与文化目标：
1. 通过情景表演增强同学之间互相帮助，乐于分享的意识，感受学习的乐趣。
2. 在交流中，体会请求的委婉，做到礼貌用语。
教学重难点：
重点：理解并能在语境中运用句式May I have…? –Sure, here you are.\-Okay, here you are.\Sorry, I don’t have...(one\ a…)
难点：能小组合作表演课文并进行适当拓展，实现情境交际中熟练掌握。
教学准备：
文具实物、人物头饰
教学过程：
Step 1: Warming-up(3’)
首先介绍评价机制，获胜小组将会得到文具奖励。
1. 表演唱歌曲《How many》并提问
T: Hello，boys and girls! I’m your new English teacher today. You can call me Miss Li. Nice to meet you, boys and girls.
Ss: Nice to meet you, too.
First, let’s sing a song.
T： How many pencils do you have? How many rulers do you have?
【设计意图】复习How many 句型，为新课学习做好过渡。
Step 2 Presentation (15’)