1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
冀教版一年级起点二年级上册《Unit 4 My Clothes Lesson 24 I Like Your Dress》优秀教案设计
能够正确理解并口头运用有关衣服的说明用语。
——I like your dress. Is it new?
——Yes, it is new.
——No, it is old.
能力目标
能够在有限的语言交际情景中正确理解新词含义，并有效地进行新旧知识的融合，增强口语表达能力。
能够借助图片、多媒体课件等教学辅助工具理解语义并学习。
情感目标
激发学生学习英语的兴趣，增强英语口语交际的自信心，体验并分享成功的快乐。
营造轻松活跃的课堂气氛，让学生在接受新知的同时收获快乐。
在交流中逐步培养学生的合作意识，发扬他们的团结合作精神。
教学分析
教学重点：听懂、会说和认读有关简单服装及描述新旧的词汇。
教学难点：描述服装新旧的交际用语，在模拟交际场景中进行交流。
学情分析：本节课是冀教版二年级上册英语教本Unit 4中Lesson24 I Like Your Dress一课时。本节课主要是通过学习衣服单词把新旧知识融合，拓展对话练习，提高学生综合运用知识的能力，为逐步提升学生日常交际用语的灵活运用能力打下基础。
教学方法
采取灵活多样的方式呈现单词和短语，创设生动、真实的学习情景吸引学生的课堂注意力，使学生在兴趣中学习，在学习中收获，在收获中成长。另外，赏识、激励学生的想象力和创造力，开发学生创新思维的能力。
通过课件、游戏、小组活动、场景再现等形式，培养和提高学生英语口语交际能力和运用英语进行思维的能力。
教学准备
图片，衣服单词卡片，电脑白板，多媒体课件
教学步骤
Step 1: Warm-up and Revision
T：Good morning，boys and girls ，how are you today？
T：Let’s sing a song!
【设计意图】Step1：warming up能很好地把孩子们的注意力吸引到课堂上。