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冀教版一年级起点二年级上册《Unit 4 My Clothes Lesson 22 Shoes and Socks》优秀教案设计
2）学生能认读、理解和运用下列用语：
Mom, may I wear blue shoes with white socks?
Yes, they look good together.
Mom, I want to wash my socks.
Good! You are a good boy!
2、情感目标：
学会用英语表达如何搭配鞋袜，学会如何表达洗袜子以及如何让夸赞他人。
二、教学重难点：
教学重点：本课单词shoes, socks以及上述句子。
教学难点：Mom, may I wear blue shoes with white socks?
Yes, they look good together.
三、教学过程：
导入：
复习之前所学的衣服单词。告诉学生这节课我们要学习任何人都要穿的两件衣物！能猜出这两件衣物是什么吗？对！鞋和袜子。今天我们就来学习Lesson 22 Shoes and Sock，并进行板书。
Step 1
课件出示蔬菜鞋，问大家这是什么？对，这是一种能吃的蔬菜鞋。接着出示海绵宝宝鞋，鞋的英语是什么呢？出示socks.这里的s表示有两只鞋。教读、领读、开火车读。
我们在鞋子里穿的是什么？袜子！课件出示袜子图片，引出socks，指出这里的s也指有2只袜子。大小声、快慢读、大鱼吃小鱼读。
Step 2
下面大家想象一下，假如明天是周末，不用去上学，你穿好衣服后准备要穿鞋。看，老师给女生们准备了蓝色的水晶鞋，给男生们准备了运动鞋。我们可以配什么袜子呢？对，白袜子。你可以与妈妈说：“Mom, may I wear blue shoes with white socks?”然后妈妈感觉很搭，她告诉你:“Yes, they look good together.”
后来你在房间发现这样一双袜子，课件出示臭袜子动态图片。那你就很想去洗洗它。这时，你可以给妈妈说：“Mom, I want to wash my socks.”然后妈妈夸赞了你：“Good! You are a good boy /girl!”
Step 3
今天李明的家里只有她和妈妈两人，我们一起去看一下发生了什么故事？播放课文，学生跟读，分析课文，领读，齐读，分角色读（带有感情色彩）
Step 4
下面让我们放松一下，一起来学习Part2 Let’s chant.播放光盘，学生跟读。
1)分析词的意思。