二年级上册英语《Unit 3 Fun with Numbers Lesson 14 Numbers 11—13》精品课教案

二年级上册英语《Unit 3 Fun with Numbers Lesson 14 Numbers 11—13》精品课教案

教学重点难点：

1、听懂询问数量的句子及相关的回答：

2、能够运用学习的语句看图说出.

一、准备导入：

1．通过多媒体课件，让学生跟读英语数字 1 一 10。

2．说“Five” ，向学生展示 5 个手指。依此类推展示数字 11-13。

3．让一些学生站起来并举起一只手，告诉他们老师将用英语说出数字，这些学生 必须根据所听到的出示正确数量的手指头。

4．做很多的示范练习。

二、探讨新知

活动一：听音指图 。

1．让学生注意看书上的图，指第一幅苹果图说： “apple． ”指后几幅兔子图说： “apples ”

2．举起四个手指头说“How many？”数手指提示学生回答： “eleven． ”

3．放录音，让学生看书听，边听边指出相应的图。

4．在黑板上随意写很多 1 一 13的数字。

5．告诉学生老师将说一个数字，叫一个学生到黑板上划掉这个数字作为例子。然 后再说一个数字，再叫一个学生上黑板。学生每次只能划去一个数字。

6．叫学生看书上的图。告诉他们师要说一个数字，他们要指出正确数目的兔子图。 举例： 老师： Two rabbits学生：指两只兔子的图。 老师： Three rabbits。 学生：指三只兔子的图。

7．多做几次练习。

活动二：听音说话。

1．再放录音，每句话后暂停，让全班跟读。

2．让学生两人一组练习，一个学生说出一个数字（没必要说出“Rabbits”一词） ， 其他学生指出符合该数字的兔子的图。 举例： 学生 1： Two。 学生 2： （指两只兔子的图） 。

3．五轮过后，学生交换角色。

4．让学生两人一组继续练习。一分钟后说：Change，学生们交换角色。

5．让一个学生指图，其他学生说数字。

6．一分钟后让学生交换角色。

三、巩固练习