三年级下册《Unit 3 My Day Unit 3 Review》优秀教案

三年级下册《Unit 3 My Day Unit 3 Review》优秀教案

( 3 ) 根据教师所给的日记，模仿书写一篇日记，写一写自己每天在做什么。

2、技能目标：

（1）学会关键词汇和句型，并运用到真实情境中，询问、表达、书写在周末经常做某事的句子, 并能试一试在书写中是否也能正确输出。

（2）能够理解并掌握重点词汇与句型，能阅读简短的小故事或短文，并完成相应的任务。

3、情感目标：

（1）激发学生的英语学习兴趣,培养良好的英语学习习惯。

（2）鼓励学生阅读简短有趣的小故事，激发用英语说说日常生活话题的兴趣。

【教学重点】

1、句型：What else? Why ? What do you (usually/always…) do on the weekend? I (usually/often/ always/ sometimes) … .

2、词汇：collect nuts, dry nuts, eat nuts, have a show, from Monday to Wednesday

【教学难点】

1、在语境中了解生词：collect nuts, dry nuts, eat nuts, have a show这些单词。

2、读懂文章，并养成按意群阅读的习惯，以及根据关键词提取信息的能力。

【教学准备】

教师准备与本课时相关故事及课件。

【教学过程】

Step 1:Warm-up

1. Let’s chant.

2. T：Good morning, boys and girls. What do you often do on the weekend? (Ask some students to answer)

3. T: Do you want to know my day? (watch) What about Zip’s day? Let’s have a look. (设计意图：让学生在自由对话中，有目标的使用词汇句型，引出任务Zip，为下面学习做好准备。)

Step2 Presentation

1) Lead in Zip’s day. Guess, what does Zip often do on the weekend?

T: Look at Zip. What does Zip often do on the weekend?

(设计意图: 以熟悉的人物Zip复习本单元的重点句型What do you often do on the weekend?)

2) Pre-reading. 大致阅读，了解文章大意,回答问题。