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五年级上册《Unit 1 A Trip to Beijing Lesson 4 Jenny and Danny Arrive》优秀教案
单词fast, slow的意思、用法；搭乘交通工具的描述。
教学难点
搭乘交通工具的描述。
教学方法
情景交际教学法、 任务教学法、合作教学法
课前准备
多媒体课件、录音机
课时安排
1课时
教学过程
Step 1 Warming-up
用多媒体图片展示，让学生复习电话用语和When ...?句型及回答。
Step 2 Presentation and practice
1. 教师用多媒体展示图片，学习单词fast, slow, plane, train。
（1）先展示飞机图片，然后教读单词plane。描述This is a plane.再教读。
（2）教读单词fast, 再教读描述句子：A plane is fast.
（3）让学生用同样方法学习bus和train。
2. 看图练习单词、句子，熟练掌握。小组内以对话形式练习。
S1：This is a plane.
S2: A plane is fast.
3.学习句型。
(1) 展示图片，教学生问路程的句型及回答。
T： How far is it from Shijiazhuang to Beijing?
T：It’s 278 kilometres.
学生跟读，熟读!