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冀教版一年级起点英语五年级上册《Unit 1 A Trip to Beijing Lesson 3 How Can We Get to Beijing》优质课教案
二·本课价值及学习内容的重要性：本节课是一节关于比较级的语法渗透教学课例。要为学生创造良好的英语学习氛围，创设与主题一致的、真实的英语教学情景，让学生充分感知语言材料，以确保学生能够在生活中学以致用。
二、教学目标
一·知识与技能：Let the students master the new words and patterns “faster than”、“shorter than”、“Let’s go…by…”.Foster the students’ abilities of listening, speaking and singing.
二·过程与方法：Learn by oneself---check to prepare---explain and so on.
三·情感态度价值观：① Be confident during studying English.
② Learn to cooperate with others and communicate with their partners.
③ The students will like to have this lesson. They will get fun from it.
三、学习者特征分析 一·知识与技能方面的准备：实物、单词卡、图片
二·过程与方法方面的准备：分小组进行游戏和问答练习
三·情感态度价值观方面的准备：激发和保持学生学习英语的兴趣
四、教学策略选择与设计 一·本课设计的基本理念： 本节课是一节关于比较级的语法渗透教学课例。要为学生创造良好的英语学习氛围，创设与主题一致的、真实的英语教学情景，让学生充分感知语言材料，以确保学生能够在生活中学以致用。根据小学生的年龄特点和认知特点，注重联系学生的生活实际，创设真实语言情景，营造宽松、民主、和谐的学习氛围。
二·教学与活动策略：听、说、读、练，游戏 小组合作
三·教学准备：cards, tape, PowerPoint, pictures 五、教学重点及难点 一·重点：airplane, train, fast, faster, slow, slower
二·难点：…faster than… …slower than… Let’s go… by… 六、教学过程（必须包含三段六步各环节，顺序可做调整） 环节设计 教师活动 学生活动 集体研课
Step1 Class Opening and Warm-up
1.Greeting.
2.Sing a song.The wheels on the bus go around and around.
3. Duty-report:
Step2.Aims
知识目标：1.能听懂会说，能读写下列单词：
airplane, train, fast, faster, slow, slower
…faster than… …slower than… 2.能理解并会运用下列句型：…faster than… …slower than… Let’s go… by…
情感目标：培养学习英语的兴趣。
Step3.Learn by yourselves.
Read Lesson3,part1 by yourselves and find out the words and sentences you don’t know.