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冀教版一年级起点五年级下册《Unit 2 School in Canada Lesson 8 At Jenny’s School》优秀教案设计
3. 能熟练掌握句型What's the ... doing? The ... is ...
教学重点
tiger, bear, lion等关于动物的单词以及one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten这些数词的听，读，写。
教学难点
1. panda, wolf, snake等关于动物的单词的拼写，并能正确发音。
2. 对句型What's the ... doing? The ... is ... 的理解和运用。
教学方法
情景交际教学法
课前准备
多媒体课件、录音机、动物卡片
课时安排
1课时
教学过程
Step 1 Warming-up
1. Let’s go to the zoo.
展示动物园的图片，让学生用英语来描述自己学过或了解过的关于动物的英文名称，并用汉语指出要学习的新动物名称。
复习上节课的单词和句型。
教师让学生复习panda, elephant, giraffe, monkey, short, long, trunk, tail, animal等单词，让学生进行Look at the ...的问答练习。
Step 2 Presentation and practice
1. 教师用多媒体展示图片，使用句型What is it?学习单词tiger， bear， lion， eat, sleep, run。
T：What is it？
S1：It’s a tiger.
T：Yes，read after me， “tiger”.
用同样的方法学习单词bear， lion。
2. Practice.