六年级上册《Unit 2 Winter in Canada Lesson 8 Danny’s Winter Clothes》优秀教案

六年级上册《Unit 2 Winter in Canada Lesson 8 Danny’s Winter Clothes》优秀教案

　　本节课学生对四季中人们从事的活动并不陌生，但对本课室内和室外所需衣物的表达比较陌生，所以冬季外出时应如何穿戴比较贴近学生的生活，是学生比较喜欢的话题之一，所以有利于学生间展开交流，为下一课时的语篇教学打下扎实的基础。但不容忽视的是，本节课涉及到了一般将来时和现在进行时两种时态，学生容易混淆。

教学目标：

　　1、知识目标：阅读短文，理解大意。掌握What are you going to do?的句型及其答语，复习put on, take off 的用法。

　　2、能力目标：通过对知识目标的完成，正确运用所学句型对日常生活进行描述，尤其是对put on, take off的灵活运用。

　　3、情感目标：让学生明白不同季节穿不同的衣服并随着气候的变化适当地增减衣服，加强预防疾病的知识以及增强锻炼身体的意识。

教学重点：

短语put on, take off 的掌握和熟练运用。

教学难点：

　能利用所学知识进行情景交际练习。

　教学过程：

一、 Warm-up

　　T: Hello, boys and girls. How are you?

　　How’s the weather today?

What are you wearing?

教师出示一些衣服，边演示边说，It’s cold outside. I am going to put on my coat .It’s cold outside.并重复此句型，学生掌握后，教师边穿衣服边 说： Now I am putting on my coat.

　　T: What are you going to put on?（让自告奋勇的学生回答）

T: I’m going to take off my coat. I’m hot.

　　（学生一边穿衣服一边用I am\I’m putting on ____.句型说话。）

　　通过简单的问候，让学生很快进入语境，也为新授做铺垫，教师通过实物演示，引出所要学的重点句型，之后学生操练，让学生在不知不觉中复习了旧知识，掌握了新知识，通过情景交际练习，让学生对所学知识进行巩固，达到学以致用的目的。

二、Practice

　　T: It’s cold outside. What are you going to put on ?

三、Checking

　　将学生分组，利用所学句型进行对话练习，也可用上以前所学知识。

　四、Text

提出以下问题