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教科版三年级上册英语《Module 1 Greetings Unit 2 How are you Did you know & Self-assessment》优秀教学设计
学生分析 三年级的学生刚刚从听说为主的英语课过渡到听说读写全面训练的课堂，需要一定的时间过渡，并适应老师的课堂用语。同时三年级的学生活泼好动，不能长时间集中精神。针对他们这个特点，课堂将采用歌曲、游戏、等他们感兴趣的形式引起学生的兴趣，从而达到良好的课堂效果。 Content Analysis
内容分析 本课是Module 1的复习课，本节课尝试将26个字母、Unit 1和Unit 2的主要知识点结合，创设情境，让学生能够在具体的情境中运用常用的打招呼用语。本课主要帮助学生复习和巩固本单元的词汇和常用的寒暄用语：Hello. Hi. Good morning / afternoon / evening. Goodbye. / Bye. Good night. How are you?给学生提供大量听、说、读的机会，巩固所学知识，以及提高学习英语的兴趣。 Objectives：
教学目标 1、Language knowledge语言知识：
Letters 【词汇】能四会掌握26个字母
Vocabulary【词汇】能听说读单词： good, morning, Ms, hello, hi, goodbye, bye, mum, afternoon, evening, Mr, Miss
Sentences 【句子】能听懂、并运用Good morning/afternoon/evening. How are you? Goodbye. Bye. Good night.
2、Language skill语言技能：
能在具体的情境下恰当地运用Hello. Hi. Good morning/afternoon/evening. Goodbye. Bye. Good night. How are you?等打招呼用语进行交际。
3、Learning Strategies学习策略：
积极主动参与学习，共同完成学习任务。
通过参与游戏和课堂活动，巩固已学知识，提高学习英语的兴趣和动力。
4、Affect 情感态度：热爱英语，敢于开口。 Difficulties Analysis
教学重难点
分析 教学重点：能在日常生活中正确运用打招呼用语。
教学难点：学生能通过图片正确判断并使用Good morning/afternoon/evening. Good night. Goodbye.等打招呼用语。 Teaching
Aids/Media
主要教学媒体 自制课件，Worksheet，字母卡片 Teaching Procedures
教学过程 Teaching activity & Steps of the activity
教学活动及具体的活动操作步骤 Learning Activities
学生学习活动 Purpose
设计意图
Warming-up
Presentation
and Practice
Summary