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三年级上册英语《Module 1 Greetings Unit 1 Hello! Sing along》精品课教案
经过三个学期的学习，二年级的孩子对英语学习依然保持着浓厚的学习兴趣，他们接受能力、模仿能力很强，对周围事物有着强烈的新鲜感与好奇心，绝大多数孩子有强烈的求知欲和表现欲。本单元的学习话题是job，对于二年级的孩子来说，他们已经对父母的职业有所了解，因此会对这个话题很感兴趣，特别是谈到父母的职业及自己以后的理想职业时，学生会比较兴奋。由于年龄特点，他们注意力的稳定性不够强。考虑到这些综合因素，我尽可能为孩子创设轻松的情境，使课堂更富童趣，因此，我有目的地设计一些活动、游戏，引导创造一切条件让学生玩中学、学中玩。
三、教学目标
(一)语言知识目标
1.二会掌握单词：teacher，doctor，manager , engineer.
2.二会掌握句型：I want to be a / an …
(二)语言技能目标
1.能听、说、认读本课的单词。
2.能在老师的引导下根据字母的发音拼读单词。
3.理解歌曲的意思。
(三)学习策略目标
1.在学习新单词时要注意观察老师的发音，乐于模仿。
2.能建立起单词和实际职业之间的联想，能根据单词的发音认出相应的单词。
(四)情感态度目标
1.培养学生听、唱英文歌曲的兴趣，体会英语学习的乐趣和成就感。
2.通过本课的学习，让孩子们懂得要想实现自己的理想，从小一定要好好学习。
四、教学策略
1.通过逐层递进的单词游戏吸引学生的注意，激发学生的学习兴趣，使学生积极主动地学习新单词。在单词教学中渗透语音教学，为学生掌握基本的语音知识打好基础。
2.通过游戏、图片及练习，帮助学生认读单词、句子并表演歌曲。
五、教学重点和难点
教学重点：掌握本课的单词，演唱歌曲。
教学难点：单词的准确发音。
六、资源准备
PPT、单词图片、句子卡.
七、教学过程
（一）Warming--up