教科版四年级下册《Module 5 Sports Unit 9 It looks fun Fun with language》优秀教案设计

教科版四年级下册《Module 5 Sports Unit 9 It looks fun Fun with language》优秀教案设计

学生大部分来自农村，学生学习英语的氛围不够浓厚。但四年级的学生，周末、假期活动安排是他们再熟悉不过的，现在的孩子业余生活也很丰富。而且四年级的学生现在正是玩心重的时候，针对这种特性，老师要科学地结合之前学过的旧知识，在教学中准备一些游戏，活动，调动他们学习英语的积极性，充分调动学生已有的知识，结合本模块新的语言知识，让学生联系实际生活，在情景交际活动中灵活地运用语言知识，充分体现英语教学工具性和人文性的统一。

（三）单元目标

1、语言知识目标

（1）语音：知道字母和字母组合o ，ou ，oo ，oy ，old ，oor 在单词中的发音，并能拼读含有这些字母（组合）的单词。

（2）词汇：能听、说、读、写“四会”掌握本单元单词表中的单词free,feel,bored,cartoon

Interesting. shall,king,listen,email,picnic,fish,fly,dance和词组do some reading,Monkey King, take photos,listen to…,have a look。

（3）句型：

①. What do you want to do when you have free time ？及其答语。

②. I often ／usually---

③. Shall we--- ？及其答语。

④. What are you doing ？及其答语。

（4）日常用语：能理解和“四会”掌握以下日常用语：

①I feel bored．

②I don't like that．

③Look at---

④May I have a look at ---？

（5）语法：①理解和初步运用现在进行时

②掌握动词加ing 的规则。

（1）一般情况下直接在词尾加ing ，如：sing—inging ，play —playing．

（2）以不发音的e 结尾，去e 再加 ing ，如：come— coming ，take —taking．

（3）以一个元音加一个辅音结尾的重读闭音节，双写末尾的字母再加ing ，如：run —running ，swim — swimming

（6）课文对话：能理解和用正确的语音、语调、语速流利地有感情地朗读课文。

2、语言技能目标

（1）能四会掌握本模块的单词

（2）能听懂并流利朗读、背诵本单元的课文。