四年级下册《Module 2 Daily routine Unit 4 When do you have class Did you know & Self-assessment》优秀教案

四年级下册《Module 2 Daily routine Unit 4 When do you have class Did you know & Self-assessment》优秀教案

Module 2 Daily routine

授课课型

巩固拓展课

教学内容分析

Module2的话题是谈论“人的日常生活”，Unit3主要是学习时间的英语表达，包括时间的顺读法和逆读法表达，知道时间的问答句型，能区分It's time to…和It's time for…句型，并能熟练运用；Unit4主要学习问对方在什么时候做什么事情（When/ What time do you …？），并能回答问句（I … at 时间/ from 时间 to 时间. ），同时了解更多日常生活的短语；最后要学会运用本单元新学句型或结合已学句型简述自己一天的活动，能做到流利地与别人交流自己的日常生活。本课是学习完Unit3和Unit4知识后对Module2整个模块进行总结梳理，并帮助学生巩固所学知识，同时拓展相关内容、开拓学生视野的活动课。

教学对象分析

本课所教授的对象是四年级下学期的学生，他们一、二年级开始学习英语口语，三年级开始进入英语听、说、读、写各方面的学习锻炼，所以对于四年级的学生来说，孩子们在听、说、读、写方面都有了一定的基础和基本能力，能自由地运用所学知识与别人进行对话交流，也具备应用所学的单词、短语和句型自主编写段落的能力。而本模块的话题Daily routine，就是让学生来谈论自己的日常生活，这个话题与学生平时生活息息相关，学习内容基本贴近学生生活，只要教师结合学生生活进行引导教学，学生学起来就会既轻松又愉快。在巩固拓展部分教师再适当引导学生，让学生知道在万千世界里，万物都有它自己的日常生活，并让他们以小组合作形式，通过查找书籍、报刊、杂志等资料或利用互联网络了解其它生物的日常生活，然后利用课堂进行有效交流与分享，就能有助于学生增长有关此话题的相关知识，同时也有利于锻炼和提升学生的英语能力和水平。

教学目标

知识目标

1、能“四会”掌握本模块单词: daily，routine，time，o'clock，half，past，quarter，to，sleep，tired，lunch，back，home，dinner，teach，paint，usually，well，day，breakfast，from，exercise，run，swim等

2、能熟练掌握本模块新短语，并能灵活运用于句型中：half past，a quarter to，get up，go to school，go back home，have class，have breakfast，have lunch，take exercise，go running，go swimming，do homework，watch TV，on school days等

3、能熟练掌握和运用本模块新句型：

（1）—What time is it (now)? / What's the time ?

—It's …

（2）It's time to / for ….

（3）—What time / When do you usually …？

—I (usually) … at …. / I (usually) … from … to ….

技能目标

1、能熟练运用本模块新学短语和句型，熟背课文内容并能更换课本词条，小组合作改编新对话；

2、能运用本单元新学句型或结合已学句型简述自己一天的活动，能做到流利地与别人交流自己的日常生活；

情感态度目标

1、在学习本模块日常生活话题过程中，引导孩子们多进行健康有益身心的日常活动，感受生活的美好，热爱自己的生活；

2、同时指引孩子们了解更多世间万物里，不同生物的日常生活，教育他们要尊重生命规律，珍爱世间万物，与它们和谐共处；

教学重点

1、时间顺读法和逆读法的英文表达并能应用时间的问答句；