五年级上册《Module 4 Foods and drinks Unit 7 Do you want coffee or tea Sound family》优秀教案

五年级上册《Module 4 Foods and drinks Unit 7 Do you want coffee or tea Sound family》优秀教案

五年级学生已掌握一定的字母及其组合发音规律，对于语音有着较浓厚的兴趣。能积极配合教师参与课堂活动。对于成音节的规律为第一次接触，但已经学习过不少包含成音节的音词。

教学目标

1．语言知识目标：

1）掌握辅音b/p/t/d与le在词尾构成的成音节，并能拼读含有这些音节的单词。

2）朗读、理解句子或小诗。

2. 语言技能目标：

1) 能掌握并运用-le成音节的发音规律，进行单词拼读。

2) 能通过Phonics语音规则听音辩词，见词读音。

3) 能在掌握单词拼读技巧的基础上，朗读句子和小诗。

3．情感态度目标：

通过本课的学习，引导学生积极听说，进行英语的拼读和交际，积极参与课堂活动，增加英语学习的兴趣和提高其自我效能感。

教学重难点

掌握辅音b/p/t/d与le在词尾构成的成音节，并能拼读含有这些音节的单词。

运用Phonics听音辨词，见词读音，听音写词。

五、教学过程

Ｉ Warm up

Let’s sing

Game Sharp eyes.

II Presentation

What’s the same? 让同学们找出这些单词中有什么相同之处（每个单词的结尾都是由le组成）。

le在词尾发什么音？让我们来听听Uncle Craig是怎么读的。（观看视频）

学习拼读含有tle音节的单词，little,bottle,以及新词turtle（Show a picture :a little turtle）

学习拼读含有ble音节的单词bubble, 以及新词Marble (Show a picture and sentences :This is Ms Marble. Ms Marble likes eating apples.)

学习拼读含有ple音节的单词 apple,people, 以及新词simple.（Show a picture and sentences :Mrs Marble’s breakfast is always very simple. She has only some bread and a little milk.）

学习拼读含有dle音节的单词 candle, 以及新词middle. Sentence: The blue candle is in the middle.