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教科版英语五年级上册《Module 3 Daily life Unit 6 At the weekend Story time》优质课教案
在日常生活中会会熟练运用所学语言进行问路，知道如何用给别人指路。
会读《Story time》
教学重点：
1. 让学生能够熟练掌握四会单词和词组。
2. 会熟练运用重点句型进行交流。
三、教学难点：
在日常生活中会会熟练运用所学语言进行问路，知道如何用给别人指路。
会读《Story time》
四、教学准备：
Word cards, PPT
五、教学方法：
情景教学法
六、教学过程：
Step: Warm-up
Greeting!
Guessing game（让学生根据描述猜测地点词，复习所学地点词）设计这一环节，既可以起到复习的作用，又可以打开学生思维，为下面的学习做铺垫。
T：Today I want to see a film with my friend. Where should I go? （再让学生以猜测的方式进入到今天所学习的重点句型，开始今天的正式学习）
Step2: Presentation
T: Where is the cinema? S: It’s next to the ….
游戏的方式复习方位词。（此活动设计目的激发学生学习积极性。）
T：How can I get there? （找学生回答，复习turn right, turn left, go straight）
进入故事的学习。
Frist, listen and answer.
1.What does zom want to buy?
2.Where can he buy it?