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五年级上册《Module 6 Weather Unit 11 What’s the weather like today Sound family》优秀教案
1；语言能力目标：
掌握y和Ing在单词中的发音；
能在语境中正确地运用四会单词cloudy,rainy,windy,sunny,snowy。
能用正确的语音语调朗读read aloud.
2：学习能力目标和思维品格目标，能有节奏，有感情地朗读和短文难度相当的文本。
3：文化品格目标:激发学生热爱旅行，热爱生活的情感。
重点：掌握y和ing在单词中的发音，用正确的语音语调朗读篇章。
难点：rainy发音，用正确的语音语调朗读篇章。
教学过程：
教学环节
教师活动及步骤
学生活动
设计意图
Step I
Warming up
1.播放phonics songs.
跟唱let’s chant
活跃课堂气氛，为后面phonic学习做铺垫
2.呈现yeah, yeah, yeah和no, no, no游戏规则。
玩about me game.
拉近师生距离，引出y发音。
3.引导学生观察屏幕上留下的单词，有什么共同特点，引导孩子们自己说出y的发音规则.
观察屏幕上留下的单词，有什么共同特点，试着自己说出y的发音规则.并操练。
引出并操练y的单词发音。
4，邀请孩子们环游世界。