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教科版英语五年级下册《Module 1 Seasons Unit 1 What’s your favourite season Sound family》优质课教案
内容讲述一头吃货猪的搞笑时刻,内容充分包括了含Ii的单词,让学生容易朗朗上口,趣味性强,有利于培养学生的阅读兴趣和习惯。本课是以sight words, phonics为基础。 Analysis of the Students
教学对象分析 这个绘本是给三年级的孩子准备的。在二年级时已初步学习了Phonics拼读的方法,再经过2个多月三年级的学习,初步学了26个字母的基本发音,初步学习了a, e两个元音字母在开、闭音节中的发音及其简单的拼读方法。 在前四个模块的学习中,学生掌握了2个元音a,e及其开、闭音节的拼读规则,也积累了部分辅音字母的发音规律,学生初步认识字母组合的发音记忆单词。学生平时学习单词时,老师也很注重phonics的渗透,学生对phonics的学习模式及自然拼读法的规则有了一定的知识储备。三年级的孩子好奇心强、喜欢模仿,对学习英语的兴趣浓厚,而且他们思维活跃,接受能力强,表达欲望强烈,在英语学习上有很大的提升空间。这个年龄段的孩子喜欢在歌曲、游戏、故事中学习英语。结合学生的特点,本节课希望通过形式多样的活动,激活学生已有的Phonics拼读基础,提升学生Phonics拼读能力和故事阅读能力。
Objectives
教学目标 (一)语言能力目标
1.知识与技能目标
1.语言能力目标
(1)知道字母Ii的发音有Long Ii和Short Ii;
(2)能拼读含有字母Ii的单词、句子和故事。
2.语用目标
能运用已学的phonics知识读出新单词和含有新单词的句子和故事。
(二)学习能力目标
能注意新旧单词的联系,发现拼读规律,并运用phoncis 知识学习单词及阅读句子、故事。(三)情感态度目标
知道唯有爱与美食不可辜负,同时也要有健康饮食的概念。 Difficult&Important Points
教学重点、难点
1、知道字母Ii的发音有Long Ii和Short Ii;
2、能拼读含有字母Ii的单词、句子和绘本故事。
Learning Strategies学习策略 1、让学生在语言输入中体验字母发音,在活动练习中内化字母发音,在语言输出中检测字母发音。
2、注重小组合作学习,注重过程评价,提高参与课堂活动的积极性,促进学生共同发展。 Teaching Strategies
教学策略 运用多媒体教学、小组合作、游戏等活动,提高学生的学习兴趣和参与课堂活动的积极性。
Teaching Aids/Media
and Resource
教学资源与媒体 PPT课件、视频、音频、worksheet、其他辅助材料。 Teaching Procedures
教学过程 Aims
教学目标 Activities
活动 Strategies and purposes