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六年级上册《Module 2 City life Unit 3 Where are you from Word family》优秀教案
1.能在情景中了解人称代词的主格、宾格、形容词性物主代词。
2.引导学生以小组为单位观察并能归纳人称代词主格、宾格、形容词性物主代词的用法。
技能目标：.通过小组合作学习，在情景与练习中让学生巩固和运用，达到熟练掌握的程度。
教学重难点：熟练掌握人称代词主格、宾格和形容词性物主代词的用法。
教学媒体：课件、学案
教学过程：
教学步骤
目标
教学活动
教学策略
热身准备Warming up
1.歌曲热身
1、 Sing along
Sing the song -------If you are happy
1、 通过歌曲热身，引入学习
归纳、操练、巩固
归纳、巩固掌握学习的内容
1、通过情景呈现，复习主格代词I, we, you, he, she, it, they，小组探究、归纳主格代词与be动词的搭配及主格代词的用法及在句中的位置。
2、通过情景呈现，复习宾格代词，小组探究、归纳宾格代词me,us,you,him,her,it,them的用法及在句中的位置。
3、通过情景呈现，复习形容词性物主代词my,our,your,his,her,its,their，小组探究、归纳形容词性物主代词的用法及在句中的位置。
4、完成人称代词表格填空，并进一步归纳其用法。
自我归纳与发展能力的培养
发展
运用语言的能力
1)小组探究，完成相应的练习，一些小组展示答案