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三年级下册英语《Unit1 I’m Hungry Class 2 Textbook p.5》精品课教案
?能听懂并会说劝对方吃东西的表达。
?婉言拒绝。
Expression：? I’m thirsty. / I’m full.
? - Have some sandwiches.
- Thank you. / No, thanks.
Vocabulary：thirsty, milk, want, water, more, full, let’s, clean, clean up, all right
二、教学步骤与建议
Warm-up
1. 教师和同学们打招呼问好。
T: Good morning, class. / Good afternoon, class.
Ss: Good morning. Miss Zhang. / Good afternoon, Miss Zhang.
2. 教师以出示卡片的形式与学生一起复习物品和食物的名称，如：desk, chair, computer, cat, candle, book, sandwich, hot dog ...
首先，让学生看物品或者食物的教具卡片，教师领读单词，学生跟读单词。
然后，让学生看图片说出单词的复数形式(可以是全班齐说，也可以是让个别学生说。) 最后，教师从众多卡片中选出两种物品，运用上一课时的句式，We have...
T: (教师挑出电脑和书本的卡片)
We have computers and books.
Ss: That’s great.
T: (教师选个别学生到黑板上挑选卡片，比如，三明治和热狗。)
S1: We have sandwiches and hot dogs.
Ss: That’s great.
教师继续请学生到前面来选卡片，说句子。
3. 考虑到时间的关系，教师也可以请每一组学生看指定的卡片来说句子。
Listen and Speak
1. 重点理解第5页课文的知识内容。
(1)在听录音之前，教师先预设问题让学生思考。