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教科EEC版四年级上册英语《Unit3 Whose Bag Is This Class 2 Textbook p.21》优秀教学设计
2. Expression
(1) What’s wrong?
(2) I can’t find my bag.
3. Vocabulary
find
二、教学步骤与建议
(一) Warm-up
1. 教师与学生互相问候。
2. 教师与学生一起复习上一课时学习的重点表达。
(1) 教师在课前准备两个本班学生的书包。
(2) 教师运用书包与学生进行互动。
T: (教师举起一个书包。) Whose bag is this?
教师可以选书包主人回答问题，也可以请其他学生回答。
S1: I don’t know.
S2: Is it Mingming’s?
S3: No, it isn’t. His bag is yellow / big / small.
S4: It’s my bag.
教师用以上方式询问第二个书包的主人。
(二) Listen and Speak
1. 重点理解第21页课文的知识内容。
(1) 在听磁带之前，教师先预设问题让学生思考。
① 看看上图中丽丽的表情，再看看吉米手里拿的书包，猜一猜发生什么事情了？
= 2 \* GB3 ② 上图中，吉米手中拿的书包是什么颜色？
= 3 \* GB3 ③ 吉米手中拿的书包是丽丽的吗？
④ 下图中肯手中拿的书包是什么颜色的？