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教科EEC版六年级上册《Unit3 Shopping at a Store Class 5 Textbook p.31》优秀教案设计

时间: 03月18日 05:39:31

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教科EEC版六年级上册《Unit3 Shopping at a Store Class 5 Textbook p.31》优秀教案设计

教学重点难点：引导学生在各种情境中的相关表达，更好地体现语言的交际功能和交际策略，如“How much is it?/This shirt looks good on you.”等。

第一课时

教学目标：

词汇：shirt, purple, gray, try on, of course, fitting room, which, better, shop

交际用语：Which one do you like better, A or B? I like A better.

Can I try (衣物) on?

语法：选择疑问句；比较级

教学步骤:

Step 1. Warm up

1.Greeting. You look beautiful today. I think your shirt is very nice.

2.Review　检查确认习情况。

3.Warm up.让学生指出本课要学习的新单词并猜测词义。

Step 2. Presentation

1.Let’s Join the Chant!让学生跟着学。

将主要的单词和句子写在黑板上，指名学习目标。

2.Let’s Have Fun 1

听录音，了解本课学习内容。

3.Language notes

Which one do you like better, ___ or ___? 选择疑问句，要求对方在两者中选择其一做出回答。[I like ___ better.]

Into：进入到…之内

Can I … 我可以……吗？[用于征求对方意见]

The purple one = the purple (shirt)

Of course , sure:当然，当然可以[语气较强]

Step 3. Practice

1.听录间，要求学生跟着一起说录音中的英语部分。

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