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四年级上册《Lesson 1 Nice to meet you》优秀教案
(2)能听、说、认读句型：This is ... Nice to meet you.Nice to meet you, too.
2.能力目标。
(1)能准确模仿本课录音中的内容。
(2)能在情境中运用句型“This is…”介绍他人。
(3)能在情境中运用句型“Nice to meet you. Nice to meet you, too.”
二、教学重难点
1.教学重点。
能运用句型"This is ... Nice to meet you. Nice to meet you, too.”介绍他人、互致问候。
2.教学难点。
能在真实情境中正确理解和恰当运用句型“This is ... Nice to meet you. Nice to meet you，too.”
三、教学过程
1.热身活动。
(1)吟唱歌曲“Good Morning”
(2)师生互相问候交流。
2.新知呈现与操练。
(1)多媒体出示图片，依次教授新词nice,meet,name,afternoon.师带读，学生跟读。
（2）小老师。请1-3位学生充当小老师，带读单词。
（3）操练单词游戏：Magic eyes.
3.师利用课件呈现课文情景，引出主人公Bill，介绍语言情景引导学生猜测:"Bill is on his way to school. Who will Bill meet? Now let's listen and find out the answer.Bill正在上学的路上。Bill会遇到谁呢?现在我们一起听录音，找一找答案。”进人文本教学。
(2)教师播放录音，让学生通过听录音寻找“Who will Bill meet”的答案。
(3)教师再次播放录音，学生模仿跟读。然后学生分小组朗读，小组展示朗读。
3.巩固拓展。
(1)表演对话。让学生在小组内分角色佩戴头饰进行课文再现，表演对话。
(2)介绍新朋友。教师利用课件呈现四位新朋友: Amy, Lingling, Peter和Mike。教师示范介绍其中一位:"This is Amy.这是Amy。”引导学生与新朋友相互问候“Nice to meet you.”教师模仿Amy语气回答:"Nice to meet you, too.”然后让学生小组内轮流戴上人物头饰并运用句型"This is... Nice to meet you.Nice to meet you, too.”进行练习。
四、作业布置