五年级上册英语《Lesson 10 Are you reading a book》精品课教案

五年级上册英语《Lesson 10 Are you reading a book》精品课教案

二、教学目标

（一）知识目标

1.能听懂、会说、认读词组afraid of、tie a bell。

2.能理解故事内容，并尝试表演故事 。

（二）能力目标

1.能在图片的帮助下表演故事。

2.能在图片或在真实情境中，运用句型 “Is he/she...?Yes,he/she is./No,he/she isn’t.”询问某人正在做什么并正确回答。

（三）情感目标

1.在情境表演活动中逐步形成运用语言的能力。

2.在合作中培养学生观察和交际的意识与能力，进一步引导学生形成英语思维意识。

三、教学重难点

能在图片的帮助下运用句型“Is he/she...?Yes,he/she is./No,he/she isn’t.”询问某人正在做什么并正确回答。

四、教学准备

多媒体课件

五、教学流程设计

（一）Warm up

1.出示某人正在做什么的图片，引导学生说：He/She is ___.

T：Hello.Boys and girls. Look, there are some pictures on the screen. Can you describe（描述） these people what are they doing?

学生回答。

2.先介绍猫Tommy：在PPT上放出猫的影子。

T:How about this animal?Who is it? (出示猫的影子)

S：It’s a cat.

T:Yes,you’re right.(出示猫的真面目) He is the cat Tommy.

3.再介绍两只老鼠Jerry和Jacky。同时提出问题：What do Jerry and Jacky want to do?

T:Look, this is Jerry. This is Jacky. Let’s think: what do Jerry and Jacky want to do?